家长对孩子说：“我希望你成为一个对社会有用的人。”

当一个家长对孩子说：“我希望你成为一个对社会有用的人。”
在许多人听来，这是多么正能量的一句话，寄托了家长的殷切希望。
可在我看来，这句话，恰恰意味着孩子已经输在了起跑线。

为什么？因为这句话背后，隐藏着一种价值的外部化。

一、价值从属于“他人评价”

“有用”这个词，参照物不是孩子自己，而是“社会”。
换句话说，孩子的存在价值，不是因为他本身的独特，而是因为能否满足别人、迎合社会。
他的人生，从一开始就被放在了外部的评价体系之下。

当一个人从小就被灌输：
“我要做一个对别人有用的人”，
那他的成长轨迹往往是：不断追逐他人的标准，不断担心自己“不够格”。
这样的人，可能会成为社会的螺丝钉，却很难成为自由的创造者。

家长的这句话里，没有出现孩子的兴趣，没有出现孩子的快乐，没有出现孩子的心灵成长。
它只关心一个问题：社会需要你做什么。
这意味着，孩子的天赋如果不符合“社会有用”的定义，很可能会被压抑。

我们常常看到许多人：

因为他们一开始被要求成为“有用的人”，而不是“独立的人”。

很多人谈论“起跑线”，关注的是教育资源、知识积累。
但真正的起跑线，不是外在的，而是内在的。
起跑线就是孩子心智模式的初始设定。

如果孩子从一开始就被告知：

“你的价值由社会定义”，

那么他的人生注定会活在外部的标准下。
这才是真正的输在起跑线。

反之，如果一个孩子从小明白：

“我是谁，我喜欢什么，我能创造什么”，

那么他才拥有了最宝贵的起点。
这样的人，才可能在未来真正贡献社会，但那已经是他“自我实现”的副产物，而不是原始枷锁。

我不会说“希望你成为对社会有用的人”。
我更愿意说：

这样的顺序才合理：先成其人，再论其用。

所以，当我听到家长说“希望你成为一个对社会有用的人”，我感到一丝悲哀。
这不是爱的缺失，而是爱的错位。
因为爱应该给予孩子自由，而不是在一开始就把他推向工具化的轨道。

真正的赢家起跑线，是认识自我、热爱生活、自由选择。
其余的一切，才是锦上